Literatura infantil
¿Qué es la literatura infantil? Hay muchas posibles respuestas, pero para mí, básicamente, es literatura que está destinada a los niños y niñas (en muchos casos también a los adultos). En los últimos tiempos se ha producido una "instrumentalización de la literatura", es decir, un uso desmedido de la literatura infantil en las aulas y en las familias con un objetivo determinado que deja de lado lo propiamente literario. Cada vez se publican más libros bajo esa etiqueta que tienen el objetivo de educar en valores o servir para determinados aspectos para que los niños entiendan una situación o aprendan a gestionarla. Sin embargo, y aunque hay libros muy valiosos para ayudar a los más pequeños a dejar el pañal o a superar ciertos miedos, se ha ido dejando de lado la importancia literaria y estética de los libros y esto supone un problema. Primero, porque la literatura infantil es -ante todo- literatura. Segundo, porque los niños y niñas se acostumbran a leer libros sin prestar atención al lenguaje o las sensaciones que esos libros les puedan producir, obviando la potencia que tiene la fantasía, la imaginación, la intuición o la capacidad de interpretación.
Como docente de Didáctica de la Literatura, pero también como padre, me parece imprescindible transmitir a los niños y niñas que la literatura es ante todo un lenguaje artístico, y en el caso de la literatura infantil, tanto los álbumes ilustrados, como los cuentos o los poemarios, pueden y deben entenderse desde el lenguaje literario y visual. Si además pueden servir para mejorar ciertos comportamientos o ayudan a ciertos niños y niñas a superar un miedo o un duelo, pues mejor. Pero no dejemos de disfrutar del lenguaje, de las ilustraciones, de su belleza, de su incomprensión (no hace falta explicar todo y entenderlo todo a la perfección, y más cuando son tan pequeños), de sus resonancias, rimas, o metáforas. La literatura infantil es, ante todo, literatura.